Geschwister-Scholl-Oberschule Vechta

GSO entlässt 131 Abschlussschüler

Mit einer sehr musikalischen Feier unter dem Motto „Imagine – Stell dir vor“ hat die Geschwister-Scholl-Oberschule Vechta (GSO) am Freitag in der Pausenhalle 131 Schülerinnen und Schüler verabschiedet. Die Absolventen werden nun verschiedene Wege einschlagen. 

Nach der Eröffnung durch Arta und Simon, zwei Abschlussschüler aus der 10. Klasse, richtete Frau Magerfleisch das Wort an die Absolventen und Absolventinnen. Sie schildert eine triste Schulwand, die Schüler und Lehrer gemeinsam zu einem bunten Kunstwerk gestalten. Ihre Botschaft an die AbsolventInnen lautet: Zukunft entsteht durch Mut, Fantasie und Zusammenarbeit. „Imagine“ als Schlüsselkompetenz – man kann alles schaffen, man muss nur anfangen.

Im Anschluss daran performte die Lehrerband mit Schülerin Sofia Vasylenko als Sängerin den Song „Imagine“.

Die Schülersprecher Nalin Yöyen und Seif Ishfaq sprachen über die vielen Highlights ihrer Schulzeit und die unvergesslichen Begegnungen, die sie an der Geschwister-Scholl-Oberschule erleben durften. „Wir sind nicht perfekt, aber bereit für das, was kommt“, lautete ihre Botschaft. Durch Musikbeiträge, wie „Stronger than me“, von der Lehrerband und Ida Huy als Sängerin, Tanzbeiträge und kurze Beiträge der KlassenlehrerInnen der Abschlussklassen wurde die Abschiedsfeier sehr abwechslungsreich gestaltet. 

Von der Stadt Vechta wandte sich Henrik Lammers an die Schülerinnen und Schülern und richtete gleichzeitig die Glückwünsche des Bürgermeisters und der Stadt Vechta aus. Er gab den AbsolventInnen mit, dass sie immer ihre Träume weiterverfolgen und nie aufgeben sollen. „Bleibt hartnäckig und neugierig, bleibt wissbegierig und motiviert. Die Zukunft ist noch nicht geschrieben.“

Der Förderverein, vertreten durch Frau Ripke, und Frau Lüken als stellvertretende Elternratsvorsitzende, nahmen im Rahmen der Abschlussfeier folgende Ehrungen vor: Die besten Förderschulabschlüsse erreichten Bengisu Akman und Robert Grajewski, die besten Hauptschulabschlüsse Almedina Misini und Dimitri Hofschmidt und die besten Realschulabschlüsse Marlon Borchers und Sahel Parvizi Babadi. Außerdem erhielten Celine Ekinci, Leonie Weiß, Yulian Paskov und Ida Huy ein Präsent für die jahrelange musikalische Unterstützung von Schulfeiern.

Die feierliche Zeugnisübergabe, bei der 28 Schüler den erweiterten Sekundarabschluss I erhalten haben, erfolgte verteilt zwischen den einzelnen Beiträgen. 34 Absolventen bekamen den Sekundarabschluss I – Realschule überreicht, 11 den Sekundarabschluss I – Hauptschule. 32 Jugendliche verlassen die GSO mit einem Hauptschulabschluss,  8 mit einem Förderschulabschluss und 18 mit einem Abgangszeugnis.

Die GSO hatte im Jahr 2024 die Möglichkeit, an einem spannenden und lehrreichen Erasmus+ Projekt mit dem Titel „Stop Cyberbullying, promote digital literacy!“ mitwirken zu dürfen. Ziel dieses Projekts war es, das Bewusstsein für Cybermobbing zu schärfen und die digitale Kompetenz unserer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Gefördert wurde das Projekt durch die Europäische Union.

Das Projekt wurde von vier Partnereinrichtungen aus verschiedenen Ländern Europas getragen:

• ​Asociación Malagueña de Educación y Formación Europea (A.M.E.Y.F.E.):Eine gemeinnützige Organisation aus Málaga in Spanien, die sich für Bildung und europäische Zusammenarbeit engagiert.

• ​Sivas Bilim ve Sanat Merkezi: Eine türkische Schule aus Sivas, die im Anschluss an den regulären Unterricht ab dem Nachmittag täglich ein Angebot für hochbegabte Schülerinnen und Schüler bereitstellt.

• ​IES Dr. Pedro Guillén: Eine Sekundarschule in Archena, Spanien, die regelmäßig aktiv an europäischen Bildungsprojekten teilnimmt.

• ​Geschwister-Scholl-Oberschule: Unsere Schule setzt sich für innovative Bildungsansätze und den Austausch zwischen den Ländern ein.

Im Rahmen des Projekts haben die jeweils teilnehmenden Kolleginnen und Kollegen vielfältige Aktivitäten durchgeführt, um das Thema Cybermobbing zu erforschen, die eigenen digitalen Kompetenzen zu fördern und Strategien gegen Cybermobbing zu entwickeln. Durch den Austausch mit den Partnern konnten neue Perspektiven gewonnen und die Medienkompetenz der Teilnehmenden erweitert werden.

Für einen gemeinsamen Austausch fanden insgesamt vier Treffen statt: 

​26.11.2023 bis 02.12.2023 in Archena, Spanien

Hier lag der Fokus auf dem Thema „Digitale Bürgschaft“. Die Kolleginnen Frau Heitmann, Frau Toka und Frau Mela beschäftigten sich intensiv damit, wie wir als Schule unsere Schülerinnen und Schüler im verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien unterstützen können. 

​25.02.2024 bis 02.03.2024 bei uns an der Schule

In diesem Treffen setzten wir uns, unterstützt von vielen Lehrkräften der GSO, mit Web 2.0-Tools auseinander. Dabei ging es insbesondere darum, welche digitalen Werkzeuge im Unterricht eingesetzt werden können und welche Tools in den verschiedenen Ländern erlaubt sind. Hier gab es große Unterschiede zwischen den Partnerschulen, die auf die unterschiedlichen Umsetzungen der Richtlinien des Datenschutzes zurückzuführen sind. Wir als deutsche Schule unterliegen dabei den meisten Vorgaben und dürfen viele Tools nur eingeschränkt nutzen, was im Umkehrschluss aber auch zu einem hohen Maß an Sicherheit führt und unsere Daten schützt.

​22.09.2024 bis 28.09.2024 in Málaga, Spanien

Vier Kolleginnen und Kollegen – Frau Heitmann, Frau Witte, Herr Scheper und Frau Tasche – nahmen an diesem Treffen teil. Gemeinsam mit den anderen Teilnehmenden wurden Unterrichtsentwürfe entwickelt und vorgestellt, um Schülerinnen und Schüler der drei Partnerschulen auf das Thema Sicherheit im Internet und Cybermobbing aufmerksam zu machen. Hierbei geht es vor allem darum, dass die Schülerinnen und Schüler tätig werden und selbst erkennen, wie sie sich sicher im Internet bewegen können. Aber auch der Umgang mit Gefahren muss gelernt werden, was das im Projekt erarbeitete Material ermöglicht.

​27.10.2024 bis 02.11.2024 in Sivas, Türkei

Das letzte Treffen wurde von Herrn Rawe und Frau Toka begleitet. Das zentrale Thema war „Was ist Cybermobbing eigentlich und wie können wir dagegen vorgehen?“. Dabei wurden gemeinsam Umfragen gestaltet, um zu ermitteln, inwiefern die Lerngruppen, mit denen gearbeitet wird, bereits Erfahrungen mit Cybermobbing gemacht haben. Darüber hinaus wird das Bewusstsein für Cybermobbing geschärft und Möglichkeiten aufgezeigt, wie wir unsere Schülerinnen und Schüler schützen können. Die Sichtweisen der Kinder und Jugendlichen stehen dabei im Mittelpunkt.

Die Treffen im Rahmen des Projekts ermöglichten es den Lehrkräften, gemeinsam Strategien zu entwickeln, um Cybermobbing zu verhindern und die digitale Kompetenz unserer Schülerinnen und Schüler zu stärken. 

Wir sind stolz auf die Fortschritte, die wir in diesem Projekt erreichen konnten, und freuen uns, die gewonnenen Erkenntnisse in unserem Schulalltag umzusetzen. 

Vielen Dank an alle Beteiligten für ihr Engagement und die tolle Zusammenarbeit! 

Weitere Informationen, Bilder und Ergebnisse sind auf der Webseite des Projekts zu finden: https://stopciberbullying.ameyfe.es

Heute gab es wieder viele bunte Obstteller, um die Vitaminspeicher der SchülerInnen zu füllen!

Anlässlich des Todestages der Geschwister Hans und Sophie Scholl am 22. Februar fand am 24.02.25 erneut ein Projekttag an der Geschwister-Scholl-Oberschule Vechta statt.

Jedes Jahr beschäftigen sich alle Schülerinnen und Schüler der GSO an diesem Tag mit der Geschichte der Geschwister Scholl und des Nationalsozialismus, aber auch mit aktuellen Themen wie Antisemitismus, Toleranz, Menschenrechte oder Zivilcourage, die sich aus der Geschichte von Hans und Sophie Scholl ableiten lassen. Dabei legen die einzelnen Jahrgänge ihre Schwerpunkte jedes Jahr selbst fest.

In diesem Jahr wurden neben dem Leben und Wirken der Geschwister Scholl u.a. die Geschichte der Stolpersteine und des jüdischen Lebens in Vechta, das Thema Zivilcourage im Alltag und das Leben von Anne Frank behandelt.

Außerdem gab es in diesem Jahr ein besonderes Highlight. Der Musiker Manolito Steinbach gab für den Jahrgang 9 eine seiner „Lesungen mit Musik“. Er ist Nachkomme von Sinti, die in Auschwitz ermordet wurden und Vorstandsmitglied des Niedersächsischen Verbandes Deutscher Sinti. In seinen Lesungen klärt Steinbach (u.a. durch persönliche Erfahrungsberichte) über Rassismus und Antiziganismus auf.

Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte zogen im Anschluss ein sehr positives Fazit und hoffen, Events wie die Lesung von Manolito Steinbach zukünftig erneut in den Projekttag integrieren zu können.

Zum dritten Mal ging es in der Woche vom 16.-23. Februar für eine Gruppe von 18 SchülerInnen und 4 Lehrkräften gemeinsam mit einer Gruppe aus der Stegemannschule Lohne auf Skifahrt. Im Skigebiet Hochkössen (Österreich) erlernten die SchülerInnen das Skifahren neu oder perfektionierten ihr Können. Dabei konnte sich die Gruppe über eine Woche Sonnenschein und gute Schneebedingungen freuen. SchülerInnen und Lehrkräfte sind sich am Ende einig: es war eine tolle Fahrt!

https://www.mynewsdesk.com/de/universitaet-vechta/pressreleases/es-war-die-beste-entscheidung-studierende-der-universitaet-vechta-staerken-durch-gemeinsame-projekte-sprachkompetenzen-bei-gso-schueler-stern-innen-3365778: Projekt zur Sprachförderung mit Uni Vechta

Mit großer Freude nahm Schulleiterin Anke Magerfleisch den Stiftungspreis der Suding- Stiftung entgegen, den die Schule am 6. Januar im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung nach einer sehr eindrucksvollen Laudatio durch Uwe Bartels ausgehändigt bekam. Die Schulgemeinschaft dankt der Stiftung und allen anderen Spendern für die großzügigen Spenden sowie Uwe Bartels für seine bewegenden und wertschätzenden Worte.

Am Freitag, 6. Dezember, fand der jährliche Vorlesewettbewerb der Klassen 6 der Geschwister-Scholl-Oberschule statt. Die Leserinnen und Leser aus den fünf Klassen hatten sich zuvor in ihren Klassen als Klassensieger durchgesetzt. Zunächst lasen alle Teilnehmereinen selbst ausgewählten Text. Anschließend musste jeder einen unbekannten Ausschnitt aus „House of ghosts“ von Frank Maria Reifenberg, den die Organisatorin des Wettbewerbs, Luise Heidorn, ausgewählt hatte, lesen. Die Jury, bestehend aus Lehrerin Luise Heidorn, Oberschulkonrektorin Ina-Maria Gärtner, Schülerin Joanna Gaede und Schüler Mustafa Alday, setzte sich im Anschluss zusammen, um das Können zu bewerten. Am Ende setzte sich Lisa Hofschmidt als Schulsiegerin durch. Im Februar wird sie die Schule im Kreisentscheid vertreten. Die Jury bedankte sich bei allen Teilnehmern mit einem kleinen Geschenk, welches der Förderverein gesponsert hatte. Herzlichen Dank!

Die letzten drei Schultage vor den Weihnachtsferien möchten wir wieder ins Kino gehen.

Unser Kinobetreiber Gunnar Schäfer stellt uns hierzu sein Kino zur Verfügung (Schauburg – Cineworld).

Die Vorführungen sind folgendermaßen eingeteilt:

– Jahrgänge 5 und 6 – Mittwoch, den 18.12.

– Jahrgänge 7 und 8 – Donnerstag, den 19.12.

– Jahrgänge 9 und 10 – Freitag, den 20.12.

Die Klassenlehrer besprechen mit den Schülerinnen und Schülern die Filmvorschläge und entscheiden gemeinsam welchen Film sie schauen möchten.

Der Eintritt kostet 5€ und es macht Sinn, ein wenig Taschengeld für eine Coca Cola und Popcorn mitzunehmen. Mitgebrachte Getränke und Speisen sind nicht erlaubt.

Der Gang zum Kino (Hinweg) hängt von der jeweiligen Vorstellungszeit ab, die noch mit dem Klassenlehrer besprochen wird. Wichtig ist es hier, dass die Eltern ihr Einverständnis geben müssen, wenn Schülerinnen und Schüler den Weg zum Kino ohne den Lehrer (eigenständig) gehen dürfen. Genauso gilt dies für den Rückweg. Auf dem Informationszettel muss dies ausgefüllt und unterschrieben dem Klassenlehrer zurückgegeben werden.

Für weitere Fragen wenden Sie sich gerne an: kristina.hanken@gso-vechta.net

Am 14.11 hat uns die Igelhilfe Langförden im Klassenraum der 7a besucht. Frau Calvelage und Frau Bruns haben den Igel Cola mitgebracht. Wir haben Informationen über den Igel bekommen z.B. dass ein Igel hat 6000 bis 7000 Stacheln hat. Frau Buns hat uns auf Fotos gezeigt wie Igel in Fußballtoren und Dosen stecken geblieben sind. Jeder in der Klasse durfte Cola in der Hand halten. Der Igel heißt Cola, weil er von einem Hund namens Pepsi gefunden wurde. Cola ist im Klassenraum rumgeflitzt und hat sich in der Leseecke unter einem Kissen versteckt. Wir haben im Juni 2024 Kuchen, Muffins, Caprisonne und Wassereis zusammen mit der Klasse 6b verkauft und haben so 359,06 Euro und auch Futterspenden für den Igel gesammelt, die wir am Stundenende überreicht haben.

(Autoren: Die Schüler und Schülerinnen der Klasse 7a)

Heute gab es im Forum der GSO eine große Halloween-Karaoke-Show. Die Klasse 9b hat diese Show im Musikunterricht ganz alleine erarbeitet und wurde dabei von Lehrerin Kristina Hanken unterstützt. Die Schüler dekorierten das Forum und kümmerten sich selbstständig um die Technik.

Alle Schüler hatten großen Spaß und sorgten für mit ihren Handytaschenlampen für die perfekte Stimmung.

 

Glaube. Macht. Angst – der Titel der Ausstellung im Zeughaus ist Programm. Die kurzweilige Führung zeigte den Schülern und Schülerinnen, dass es in vielen Ländern eine große Angst vor Hexen und dem Teufel gab und teilweise noch gibt. Man versuchte mit aller Macht, diese „Wesen“ aus der Welt zu vertreiben. Sobald etwas nicht mit rechten Dingen zuging, mussten der Teufel oder zumindest böse Hexen am Werk gewesen sein – auch wenn es nur ein komisch gewachsener Baum war.

Um sich zu schützen, gab es verschiedene Rituale oder auch Kleidungsstücke. Dabei dachten die Menschen damals, dass der beste Schutz wohl der Tod sei. So wurden z. B. Hebammen denunziert, wenn etwas nicht so funktionierte oder auch die Nachbarin, wenn man sie nicht mochte. Oder man sah einfach komisch aus und hatte rötliche Haare, eben alles, was nicht der Norm entsprach.

Auch in Vechta wurden Menschen verfolgt und hingerichtet, die eigentlich „normal“ waren.

In der Ausstellung konnte man auch die Tiere sehen, die in dieser Zeit mit dem Bösen in Verbindung gebracht. Dazu gehörten neben den bekannten Katzen beispielsweise auch Kröten, Raben, Uhus und der Ziegenbock. Angeblich konnten Hexen die Gestalt von Katzen, Raben und Kröten annehmen.

Neben originalen Schriftstücken, die zeigten, dass man auch vor Kindern und Jugendlichen nicht Halt machte, konnten sich die Schüler und Schülerinnen auch als Richter probieren und am Richtertisch Platz nehmen. Wir erfuhren etwas über die Gerichtsverhandlungen, über die Proben, um herauszufinden, ob man wirklich eine Hexe ist und dass viele auch freiwillig sich einer Probe unterzogen haben, damit sie ihre Unschuld beweisen können.

War die Hexe „enttarnt“, wurde sie öffentlich verbrannt. Da auch eine Adlige als Hexe denunziert wurde, durfte sie auf einem Stuhl Platz nehmen und wurde sitzend verbrannt. Ob das Sterben so angenehmer war, bezweifelten die Schüler und Schülerinnen stark.

Natürlich ist das Verbrennen ein qualvoller Tod und so gab es damals auch Richter, die etwas Milde walten ließen und so wurden einige „Hexen“ auch zum Tode durch Enthaupten verurteilt. Der Kopf wurde dann gerne als Abschreckung auf einen Balken genagelt.

Wir stellten fest, dass früher war nicht alles besser war und gönnten uns auf den Schreck erstmal ein leckeres Eis. Die Ausstellung wird von den Fröschen auf jeden Fall weiterempfohlen … bloß gut, dass wir keine Kröten sind, sonst würde man uns auf dem Scheiterhaufen verbrennen 😉

 

 

Kurz vor Ende des letzten Schuljahres besuchten der Religionskurs von Frau Ripken und der Werte- und Normen-Kurs von Frau Mela die Sultanahmet-Moschee und die Propsteikirche St. Georg.

Die Organisation des Moscheebesuchs wurde von Mohamad B. (ehemals Klasse 6a) übernommen und er trug zu Beginn ein Gebet vor. Die Schüler und Schülerinnen lauschten der Geschichte des Islams und erfuhren, dass man im Islam keine Bilder verehrte und dass der Koran nicht einfach so berührt werden darf, wie z. B. die Bibel. Der Imam erzählte, dass das Beten für Muslime wichtig ist, wobei das Freitagsgebet noch einen besonderen Stellenwert hat. Das Opferfest und das Ramadan-Fest sind die wichtigsten Feiertage im Islam.

Da viele noch keine Moschee von innen gesehen haben, wurden viele Fragen gestellt, die der Imam geduldig beantwortet hat.  So erfuhren wir auch, dass die Geschlechtertrennung beim Beten eine praktische Angelegenheit ist.

Nach einer kleinen informativen Erzählung von Herrn Schumacher über die Geschichte der Propsteikirche St. Georg und den Aufbau einer Kirche, zog Frau Ripken alle Register und erklärt den Schülern und Schülerinnen den Aufbau und die Funktionsweise einer Orgel. Wir stellten fest, dass das kein Kinderspiel ist und lauschten der Musik von (….) . Anschließend ging es in den Altarbereich, wo wir uns alles ganz genau anschauen konnten. Besonders fasziniert waren die Schüler und Schülerinnen von der Tatsache, dass sich unter unseren Füßen Gräber befinden – was ja schon ein bisschen unheimlich ist. Zum Abschluss durften wir hinter die Kulissen schauen. Der Tresor wurde für uns geöffnet und wir konnten u. a. die Strahlenmadonna sowie die beiden silbergeschmiedeten Armreliquiare des hl. Alexander bestaunen. Da es kurz darauf Zeugnisse gab, konnten die Schüler und Schülerinnen noch ein Kreuz berühren und einen Wunsch in Gedanken äußern.

Geplant ist noch eine Führung zum Thema „Juden in Vechta“.

Am Montag, 05.08.2024 wurden die neuen Fünftlässlerinnen und Fünftklässler an der Geschwister-Scholl-Oberschule begrüßt.

Zusammen mit ihren Erziehungsberechtigten trafen sie bei der Einschulungsfeier im Forum der Schule auf ihre neuen Klassenleitungen und konnten ihre Mitschüler und den neuen Klassenraum direkt kennenlernen. Währenddessen hatten alle Erziehungsberechtigten die Möglichkeit, sich bei Kaffee und Keksen auszutauschen. Die Schulsozialarbeit stellte bei dieser Gelegenheit ebenso wie der Förderverein ihre Arbeit vor. Erstmals nahmen auch Mitglieder der Schülervertretung an der Veranstaltung an und boten ihre Dienste als Dolmetscherinnen und Dolmetscher für die Eltern an.

Wir wünschen allen neuen Mitgliedern unserer Schulgemeinschaft einen guten Start bei uns!

Am Montag, 05.08.2024 starten wir ins neue Schuljahr. Für die Jahrgänge 6-10 beginnt der Unterricht um 8.00 Uhr und endet um 12.25 Uhr.

Die neuen Fünftklässler und ihre Erziehungsberechtigten sind zur Einschulung um 10.15 Uhr ins Forum der GSO eingeladen. Anschließend haben sie im Klassenverband Unterricht bis 13.10 Uhr.

Wir wünschen allen schöne Restferien und einen guten Start ins neue Schuljahr! Wir freuen uns auf euch!

Am letzten Schultag vor den Sommerferien wurden einzelne SchülerInnen und mehrere Klassen mit einem Kinogutschein beziehungsweise mit 200 Euro für die Klassenkasse belohnt. Die SchülerInnen und ihre Klasse erreichten „Next Level“. Das bedeutet, sie haben sich persönlich in diesem Halbjahr um mindestens eine Note verbessert und/oder 50% der Klasse haben sich ebenfalls in einem Fach verbessert. Übergeben wurden die Gutscheine in einer kleinen Feier im Forum der GSO. Die Freude bei den SchülerInnen war riesig. Ihr könnt stolz auf euch sein! Macht weiter so!

Am Freitag, 14.06.2024, verabschiedet die Schulgemeinschaft der GSO insgesamt 124 SchülerInnen. Die Feierlichkeiten begannen mit einer religiösen Feier in der Klosterkirche. Anschließend ging es zur feierlichen Zeugnisübergabe in das Forum der GSO. Dort gab es ein buntes Rahmenprogramm unter dem Motto „Memories and Stories“. Die AbschlussschülerInnen präsentierten Teile aus dem Musical „South Side Story“, einzelne SchülerInnen präsentierten Songs zusammen mit der Lehrerband und auch der Bürgermeister der Stadt Vechta, Kristian Kater, richtete seine Grußworte an die Abschlussschüler. Sofiia Vasylenko trat mit einem ungarischen Lied als Solosängerin auf. Zwischen den einzelnen Darbietungen erhielten die SchülerInnen klassenweise Ihre Zeugnisse von der Schulleiterin Anke Magerfleisch und den Klassenlehrern. Die besten SchülerInnen wurden vom Förderverein der GSO mit einem Kinogutschein belohnt. 23 SchülerInnen erwarben einen erweiterten Sekundarabschluss I, 22 einen Sekundarabschluss I, 25 einen Sekundarabschluss I Hauptschulabschluss, 43 einen Hauptschulabschluss, 4 einen Förderschulabschluss und 18 SchülerInnen erhielten ein Abschlusszeugnis. In Zukunft werden die Absolventen unterschiedliche Wege gehen. Einige beginnen eine Ausbildung, andere besuchen eine Berufsbildende Schule und wieder andere versuchen, an der Elisabethschule einen Hauptschulabschluss zu erwerben.

Im Rahmen der Umweltwoche war die 6a im Kino und schaute den Film „Ella und der schwarze Jaguar“. In dem Film kämpfte ein Mädchen um die Tierwelt im tropischen Regenwald. Ihre Lehrerin, in Begleitung ihres verletzten Igels, stand ihr bei.

Die Schülerinnen und Schüler erkannten, dass es wichtig ist, die Natur zu schützen und sie wollten auch einen wichtigen Beitrag zum Naturschutz leisten. Daher rief die Klassenlehrerin der Klasse 6a, Frau Mela, eine Spendenaktion für den Igel ins Leben. Die Klasse 5b, mit ihrer Klassenlehrerin Frau Beuthner, und Frau Gattner-Bojack schlossen sich der Aktion an und so planten und bastelten die Schülerinnen und Schüler fleißig für die Igelwoche unter dem Motto „Die Frösche und die Raben helfen den Igeln“. So entstanden neben einer liebevoll Informationstafel mit einem Igelsteckbrief und Tipps zur Igelhilfe auch eine Futter- und Geldspendenbox.

Dann war es endlich soweit: Am 12.6 und am 13.6.24 wurden leckerer selbstgebackener Kuchen, Getränke und Wassereis verkauft sowie Sach- und Geldspenden gesammelt. Die Schulfamilie zeigte sich begeistert von der Idee und unterstützte die Igelaktion tatkräftig und so kamen 359,06€ sowie geeignetes Futter zusammen.

Die Spenden kommen der Igelhilfe in Langförden zugute. Hier kümmert sich Petra Bruns liebevoll um kranke und verletzte Stachelritter, denn das Wildtier des Jahres 2024 hat es nicht leicht: Die Winter werden immer wärmer und so ist kaum noch an einen durchgehenden Winterschlaf zu denken. Der Lebensraum der Igel wird zerstört und die gepflegten Gärten bieten kaum noch Möglichkeiten für den Winterschlaf, zudem werden Igel durch Mähroboter schwer verletzt.

Anlässlich des 10-jährigen Bestehens der Geschwister-Scholl-Oberschule fuhren insgesamt 640 Personen, davon 580 Schülerinnnen und Schüler und 60 Begleitpersonen am Donnerstag, den 23.05.2024 auf eine Tagestour nach Norderney. Die Planungsgruppe unter der Federführung von Dorothee Schlömer organisierte die Fahrt mit 11 Bussen der Busunternehmen Kohorst, Schomaker und Nienaber und einer eigenen Fähre. Auf der Insel angekommen wurde zunächst mit allen ein Gruppenfoto am Weststrand der Insel aufgenommen. Anschließend erkundeten die Schüler und Schülerinnen in Kleingruppen die Insel, führten unterschiedliche Klassenaktionen durch, gingen im Ortskern shoppen oder trauten sich sogar zum Schwimmen ins kühle Nass. Insgesamt war es ein sehr schöner Tag für alle Beteiligten und vermutlich ein unvergessliches Erlebnis.

Seit September 2023 nimmt unsere Schule zum dritten Mal an einem Erasmus+ -Projekt mit dem Motto „Stop Cyberbullying, Promote Digital Literacy“ (deutsch: Stoppt Cybermobbing, fördere digitale Kompetenzen) teil. Das Projekt wird von der Europäischen Union finanziert.

An diesem Projekt nehmen Lehrkräfte und Mitarbeitende von insgesamt drei Schulen aus Spanien, der Türkei und Deutschland teil. Die Partnerschulen unserer Geschwister-Scholl-Oberschule sind die weiterführende Schule „IES Dr. Pedro Guillén“ (Archena, Spanien) und die Privatschule für Hochbegabte „Sivas Bilim ve Sanat merkezi“ (Sivas, Türkei). Die Schulen werden bei den Aktivitäten begleitet von einer spanischen NGO (Nicht-Regierungsorganisation), der „Asociacion Malaguena de Educación y Formacion Europea“. Sie hat ihren Sitz in Malaga, Spanien und bietet vornehmlich Schulungen und Informationen zu europäischen Programmen an.

Die gemeinsame Sprache aller Treffen und Workshops ist Englisch.

Wie bei allen Erasmus-Projekten, wurde auch für dieses ein Logo kreiert. Wir haben die Schülerinnen und Schüler aller drei Schulen gebeten, verschiedene Logos zu gestalten. Alle eingereichten Kunstwerke wurden in eine Abstimmung gegeben. Beim ersten gemeinsamen Treffen, das in Spanien stattfand, wurde das Gewinner- Logo ausgewählt. Den Wettbewerb hat unsere Schülerin Carolina Pierret aus der Klasse 9a gewonnen.

Bereits Ende November 2023 sind die Kolleginnen Kelly Heitmann, Hülya Toka und Romy Mela zur ersten Mobilität nach Archena, Spanien gereist. Hier haben sie an Workshops zu den Themen der digitalen Sicherheit (inklusive und vor allem bei Social Media) und des digitalen Fußabdrucks teilgenommen. Es war eine sehr lehrreiche Erfahrung für unsere Kolleginnen. Auch die Kultur Süd-Spaniens wurde entdeckt und es durften in der Freizeit sogar andere Städte erkundet werden, wie z. B. Murcia und Cartagena.

Im Februar 2024 durften wir unsere Partner bei uns an der Schule begrüßen. Der Schwerpunkt unserer Mobilität waren Web 2.0 Tools und der sichere Umgang mit diesen im Unterricht. Es war sehr interessant zu sehen und zu hören, welche Web 2.0 Tools in anderen Ländern eingesetzt werden und wie wir bei uns an der Schule unseren Umgang damit sinnvoll ausbauen können.

Auch in diesem Treffen wurde die Kultur des Gastgeberlandes kennengelernt, in diesem Fall also die der Region Norddeutschlands. Die Teilnehmer*innen waren gemeinsam Kohlessen und die Begrüßung „Moin“ wurde sehr beliebt bei unseren Gästen. Außerdem hatten alle die Möglichkeit, Bremen und insbesondere das Schnoorviertel zu erkunden.

Das Treffen in Vechta wurde von den Kolleginnen Kelly Heitmann und Engela Witte begleitet. Wir freuen uns schon auf das nächste Treffen Ende September 2024 in Malaga. Hier werden wir an Workshops teilnehmen, um Unterrichtsentwürfe zum Motto des Projekts zu erarbeiten.

Politik und Verwaltung für Anfänger:

Geschwister-Scholl-Oberschule nimmt wieder an Demokratie-Projekt teil

Das Projekt „Schule.Macht.Politik.“ findet ein zweites Mal in Kooperation mit der Geschwister-Scholl-Oberschule (GSO) statt. Ziel ist es jungen Menschen aktiv die Grundlagen der Kommunalpolitik und Ratsarbeit zu vermitteln. Bürgermeister Kristian Kater begrüßte die Schüler des siebten Jahrgangs, Schuldirektorin Anke Magerfleisch und Lehrkraft Marvin Deters nun im Ratssaal der Stadt Vechta. „Viele wissen, was in Berlin oder Hannover passiert, aber nicht vor der eigenen Tür“, erklärte er.

Auch mehrere Mitglieder des Stadtrates sowie die Stadtratsvorsitzende Simone Göhner waren anwesend, um sich vorzustellen und erste Fragen zu beantworten. Die Fachdienstleiterin des Ratsbüros der Stadt, Juanita Ruhr, erklärte zunächst die grundsätzlichen Funktionen der Kommunalverwaltung und des Rates.

Anschließend stellte sie den Ablauf einer politischen Idee bis zur Umsetzung vor. Dafür bot sich ein Beispiel aus der Realität an. Ruhr erklärte den Weg eines Bolzplatzes, der an der GSO künftig entstehen soll. Nachdem die Idee in einer Arbeitsgruppe gewickelt wurde, musste sie verschiedene Fachdienste und Ausschüsse der Verwaltung und Politik durchlaufen. Voraussichtlich dieses Jahr starten die Bauarbeiten.

Weiter geht es im April mit einem Expertengespräch in der GSO. Die Ratsmitglieder stehen den Schülerinnen und Schüler dann für Fragen zur Verfügung. Im Mai findet abschließend eine Rathausrallye statt, bei der Schülerinnen und Schüler mehr über die Arbeit in einer Verwaltung erfahren.